用好教材相关论文
为了提高复习课堂的有效性，教师要用好教材，善于通过教材改编来揭示数学本质，巩固学生的“四基”，提升学生的思维品质.同时，在教学过程......
文章针对"浙江省农村数学教师教学风采研训活动"中赛课教师对浙教版教材中"二元一次方程组的应用（第1课时）"说课过程中反映出的......
语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的学科,语文学习不仅是一种认知活动,更是一种体验活动。如何在语文教学中对学生"读......
统编版教材系统地将语文要素根据学生认知规律有机地渗透在单元的每一课的文体教学之中。并分成若干个知识和能力训练的生发点,在......
对数学教材进行解读研究应该是每位小学数学教师必备的基本能力,而读懂数学教材是实施有效教学的重要前提和基础。文章旨在通过“......
摘要：如何正确对待小学数学教材？我们有很多老师由于未能真正领悟文本，从而曲解编者意图，在此，作者联系实际案例谈谈对用好教材的看法。......
教材是课堂教学的基础,对教材编写意图的把握,需要挖掘教材知识点内涵:呈现哪些知识点?如何反映数学思想?怎样解决数学问题?这就需......
摘 要：《数学课程标准》中倡导要让学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动......
（双流中和中学四川 双流 610200） 摘要：数学作为一门基础学科，数学的思想方法对各学科的渗透越来越高，利用数学的有利因素发展学......
摘 要：口语交际能力是现代生活必备的能力之一。如何提高小学生口语交际能力，我认为：首先要引导学生学会倾听；其次是要创设情境，激发学......
教材是教育者和学者多年来悉心研读和总结的心血,每一节内容都经过了精挑细选,用好教材有助于提升小学数学教学质量.小学数学教学......
新课改的核心理念就是转变教师的教学观念，让学生由以前的被动学习为主动学习，教师成为课堂教学组织者、引导者，充分发挥学生的主观能......
[摘 要]创造性利用好科学教材，实现教学的三维目标；用好教材的过程是一个领悟、探究、生成的过程，一个传承与创新的过程；科学教育，关键......
1、现有效课堂总存在的主要问题；2、分析及其解决策略.(1)培养好习惯；(2)教师要具有自己的教学思想和风格；(3)要注重学生学习方法的探......
多文本阅读教学的“用教材教”的前提应该是“用好教材”.一、要想“用好教材”,首先要重视教材,了解教材,确定单元议题;二、要想......
古诗词是中国传统文化的瑰宝,也是对学生进行审美教育独具魅力的教材.用营造氛围、用好教材、增加涉猎量、比赛诵读几条途径可达到......
回望开学季,有很多事值得铭记。一是因生活需要,我由原工作学校至现工作学校的调动工作一事,终于得到圆满解决。这个前后折腾了我......
我以为：充分利用新教材丰富图片资源，加强直观教学，做好化学实验，培养学生整体的思维方式，将形象思维与逻辑思维有效地结合起来，是学好初......
【摘要】现行的教材中图文并茂，生动活泼，贴近学生生活，充满时代气息，为教师的创造性教学提供更多的机会.同时，无形中也增加了一线教师......
小学语文新课程标准明确提出:在小学语文课堂教学中要注意培养学生的口语交际能力。所以,口语交际能力的培养必须贯穿在各个教学环......
新修订的《义务教育数学课程标准》中提到：“综合与实践”是以问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要......
【摘要】当今的小学生，他们对事物的理解不是单一的，他们不愿意做被动的适应者、服从者、模仿者、执行者，而是力求成为主动的探索者、......
培养学生的核心素养是英语课堂教学新的风向标。阅读教材为学生提供了广阔的探究空间，但教师不应做教材忠实的实施者，而应做教材的开......
大力传承国学经典，引导国学发扬光大：1．用足用好教材。2．开发校本课程。3．推进经典诵读。4．大力开展活动。5．重视书法教育。6．改进评价机制......
教学的有效性,是课堂教学的生命线。用好教材,是打造高效的课堂的保证。教学要正确地把握教材主旨,深刻理解教材,与教材对话,深入......
根据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“课程标准”)编写的普通高中统编《思想政治》教材(以下简称“统编思想政......
依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》研读教材,注重教材中每个知识点和探究在课堂教学中的设计安排.在数学教学过程中,教师要......
培养学生的直观想象能力是高中数学核心素养的一个重要内容.由一道教材几何题的变式、分析和求解过程,启发学生对空间几何体的想象......
【设计理念】部首是汉字的重要组成部分。学生如果掌握了部首的音形义,就比较容易识记与部首有关的生字,达到“举一形而统众形”之......
在品德与社会课程的教学中,教师应认真解读新课程标准,把握课程性质的几个关键要素,挖掘教材中蕴含的生活因素,结合学生的年龄特点......
教材凝聚了无数教育教学工作者的智慧与力量,是他们心血的结晶。在时代不断发展的过程中,社会对学生素质的要求也不断提升。为契合......
当前，高中英语新课标已经在全面推广开来，成为我国当前基础教育改革大潮中一大亮点。高中英语课程的改革，对高中英语教师的教学方法提......
进入新时代, 统编 《道德与法治》 九年级上册教材编写坚持立德树人的价值追求.读懂教材是提高教学质量的前提条件.读懂教材, 就要......
课本是源,题目是流。千变万化的题目,考查的都是书本上的基本知识。因而,初三复习阶段"重视课本,回归教材"成为许多数学老师引领学......
高考试卷紧扣课标、考纲和教材.高考复习,贵在用好教材,探究好教材知识点.本文以2013年高考数学安徽卷理科第9题为例,通过探究教材......
